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面向智能工厂的分布式多机器人协作任务分配机制

随着“中国制造 2025”的不断深入发展，通过紧密的围绕重点制造领域的关键环节，我国展开了对新一代信息技术和智能制造装备的融合发展以及创新。当前，各行各业纷纷进行智能工厂的建设，如一大批智能制造高端企业、车企、生产设备制造商等。随着传统工厂中制造加工环节的全面自动化、智能化，各类机器人被引入制造环节，共同协作完成制造加工任务，智能工厂中执行生产制造任务的多机器人系统（Multi-robot System, MRS）也将越来越复杂。如何有效的分配生产制造的任务，使得智能工厂多机器人系统高效运作成为亟待解决的问题。

  • 2021-06-29
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人工智能对专利制度的影响研究

随着人工智能的发展和深入应用 ，生产力水平和自动化程度均得到提高 ，发明创造领域也迎来新面貌 。 对于专利 制度来说 ，人工智能产物应当具有可专利权 ，而专利权需要从专利产品的产生过程分析 ，应当注意避免专利逃逸 。 在专 利侵权方面需要明确侵权主体和侵权证据 。 同时人工智能应当成为很好的工具 ，解放人的简单劳动 ，让人专注于核心 问题 ，加速专利审查速度 ，促进专利市场化 。

  • 2021-06-29
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论人工智能武器的国际法规制

随着人工智能科技的飞速发展，人工智能武器逐渐步入世界与人类的视野。人工智能武器的最主要特征是自主性，具有高程度自主性的人工智能武器能够无须人类的介入与干预对目标进行判断、决定与攻击。随着人工智能武器的自主性的提高，其对当前国际法下的国际人道主义法和武装冲突法等造成了一定的挑战。而国际人道主义法与武装冲突法仍能通过可适用于人工智能武器的部分对其进行规制。

  • 2021-06-29
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人工智能发明成果的专利权保护问题探析

专利制度对科技与经济发展的激励效应，促进了人工智能技术的进步与创新，而人工智能 技术与应用的突飞猛进，又对专利制度提出新的要求。在权利客体的确认上，人工智能发明成果具 有可专利性，而现有专利制度无法满足这一特殊客体的需要。在权利主体的界定上，虽然人工智能 不具有发明人资格，但其专利权配置于所有者具有正当性、合理性，但传统专利制度关于发明人、专 利权归属的一般规则不具有适用性。在权利授予要件的审视上，现有“三性”判断标准难以对人工 智能发明成果作出确切核准。引入《人工智能知识产权管理条例》作为过渡，以适应当前人工智能 产业发展的阶段性需求，不失为我国现阶段的一种切实可行的选择。

  • 2021-06-29
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基于现金流量的人工智能企业估值问题研究——以K公司为例

随着中国经济体制改革的不断深入，企业采取多种方式来扩大自身的规模，合并分立、股权转让、资产重组、发股发债、跨国联营等经济交易行为不断增多。凡是涉及到股权划转的各项交易，投资者与被投资者都会重点关注标的企业的价值。而选取何种估值方法，如何准确无误地计算出标的企业的价值成为近几年理论界与实务界共同探讨的话题。这使得企业估值的应用空间也不断扩大。首先，可以在估值的过程中依据目标企业的实际情况不断改进传统的估值模型，提高估值的准确性；其次，通过估值既能对该企业发展中存在的问题提出建设性的意见，也能帮助投资者更好的分析目标企业的资产质量以及发展前景，进而帮助其做出正确的投资决策。

  • 2021-06-29
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人工智能犯罪对我国刑罚体系的挑战及其应对

随着人工智能技术的广泛应用，在许许多多领域我们都能够看到人工智能的身影。在有些相对特殊的领域，如无人驾驶和无人医疗领域内，人工智能的出现确实导致以往针对自然人的犯罪规制出现归责上的难题。随着人工智能技术的发展与人类对人工智能依赖程度的增加，这种归责上的难题必然会在更多不同的应用领域内频繁的出现。而出于更好的构建人机共存的未来计，将人工智能纳入我们所使用的刑法体系之内进行规制是具有相当的现实意义的。但是刑法作用的发挥依赖于刑罚的适用。仅就目前而言，人工智能难以为现行刑罚体系所规制，因此，需要对其进行分析讨论

  • 2021-06-29
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新课标背景下高中人工智能课程教学的模式建构研究

人工智能技术迅猛发展，人工智能人才紧缺，人工智能教育迫在眉睫。高中 阶段是一个承上启下的阶段。自从 2003 年提出新课程改革实施以来，各地陆续开 设了人工智能课程。经过几年的实践，研究者陆续发现在高中人工智能课程的教 学实施中存在很多问题，如人工智能技术发展迅速，人工智能教材知识点落后； 课程教学中教师尚未找到合适的教学方法进行人工智能课程的授课，目前尚未有 关于其教学的系统研究。在信息技术迅猛发展的今天，时代对学生的信息素养提 出了更高的要求，人工智能作为能代表信息技术发展前沿的学科，探究其合适的 教学方法很有必要。《普通高中信息技术课程标准（2017 年版）》（以下简称 2017 新课标）中对高中信息技术课程的内容和结构进行了调整，修改后的课标中“人 工智能初步”模块成为选择性必修模块。本研究在这样的背景下，来探究如何设 计有效教学活动和教学方法以进行高中人工智能课程的教学。

  • 2021-06-29
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智能制造模式下制造业进货检验信息系统设计

智能制造能够大幅度提高制造效率，改善产品质量，降低产品成本和资源能耗，是当 前制造业的主流发展方向。该文结合智能制造要求。分析了制造业当前存在的不足，并针 对企业传统进货检验方式工作量大、效率低、信息化水平不足等问题。提出了智能制造模 式下制造业进货检验信息系统的总体设计框架、主要功能模块及数据库设计等．为逐步形 成一个能够覆盖制造过程全域的、统一的智能制造信息系统奠定基础。

  • 2021-06-28
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