人工智能技术迅猛发展，人工智能人才紧缺，人工智能教育迫在眉睫。高中 阶段是一个承上启下的阶段。自从 2003 年提出新课程改革实施以来，各地陆续开 设了人工智能课程。经过几年的实践，研究者陆续发现在高中人工智能课程的教 学实施中存在很多问题，如人工智能技术发展迅速，人工智能教材知识点落后； 课程教学中教师尚未找到合适的教学方法进行人工智能课程的授课，目前尚未有 关于其教学的系统研究。在信息技术迅猛发展的今天，时代对学生的信息素养提 出了更高的要求，人工智能作为能代表信息技术发展前沿的学科，探究其合适的 教学方法很有必要。《普通高中信息技术课程标准（2017 年版）》（以下简称 2017 新课标）中对高中信息技术课程的内容和结构进行了调整，修改后的课标中“人 工智能初步”模块成为选择性必修模块。本研究在这样的背景下，来探究如何设 计有效教学活动和教学方法以进行高中人工智能课程的教学。
