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石墨烯在功能涂料中的应用进展

石墨烯具有独特的性能和潜在的应用前景，目前已成为全世界的关注焦点与研究热点。此前，曾有科学家认为二维晶体在有限温度下是不可能存在的，而如今通过简单的机械剥离高定向热解石墨，便可制备得到二维单层石墨烯 英国曼彻斯特大学的教授 Andre Geim 和 Konstantin Novoselov 因在石墨烯领域的研究方面取得了开创性成果而荣获2010年的诺贝尔物理奖。此后，石墨烯引起了科学家极大的兴趣，并发现其在光、电、热等方面均有独特而优异的性能。石墨烯在纳米复合材料、储能材料、电子元器件及催化剂载体等领域已得到应用，且显现出良好的应用前景。石墨烯电子迁移率高、热稳定性好、导电性优异、硬度高等优点使其在涂料中获得应用，并取得了较好的应用效果。本研究根据国内外研究成果，对石墨烯在涂料中的应用进行了概述，以期拓宽石墨烯的工业应用。

  • 2022-03-29
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大数据安全分析重塑网络安全

传统的SIEM和安管平台由于其核心的安全事件采集、分析及存储引擎的架构是针对中小数据集合而设计的，在面对大数据的时候运行乏力，难以为继。SIEM和安管平台都具有安全事件（日志）的采集、存储、分析、展示等几个过程，正好与大数据分析的收集、存储、分析和可视化过程完全相同。因此，SIEM和安管平台天然具有应用大数据分析技术的特质。而将传统SIEM和安管平台的安全事件采集、分析及存储引擎更换为大数据分析引擎后，SIEM和安管平台被带入了一个全新的高度，进入大数据时代。

  • 2022-03-29
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基于大数据应用的网络意识形态安全探析

作为信息化发展的新阶段，大数据具备量化研判、精准定位及动态追踪等主要功 能，为深化网络意识形态安全研究带来了新的增长点。积极探索大数据在网络意识形态安全领 域的应用，要深挖大数据信息资源以增强主流思想理论吸引力，融合大数据技术优势以重塑网 络舆论引领力，搭建大数据平台以提升网络意识形态安全防御力，形成维护网络意识形态安全 的强大合力。

  • 2022-03-29
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工业网络空间安全态势分析报告

2014年2月27日中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在中央网络安全和信息化领导小组第一次会议上讲话强调，网络安全和信息化是一体之两翼、驱动之双轮，必须统一谋划、统一部署、统一推进、统一实施。要处理好安全和发展的关系，做到协调一致、齐头并进，以安全保发展、以发展促安全，努力建久安之势、成长治之业。总书记指出，没有网络安全就没有国家安全，没有信息化就没有现代化。从“十三五”规划开始，网络空间安全已上升至国家安全战略，而作为网络安全的中的薄弱而又至关重要部分——工控网络安全，成为亟待解决的重要安全问题之一。为顺应国家形势，东北大学“谛听”网络安全团队基于自身传统的安全研究优势，与国内工控安全领军企业北京威努特技术有限公司联合开发设计并实现了“谛听”（DITECTING）网络空间工控设备搜索引擎，意在辨识暴露在网络空间里的工业控制系统联网设备，帮助安全厂家维护工控系统安全、循迹恶意企图人士。

  • 2022-03-29
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全频段多天线技术持续演进

据工业和信息化部数据，截止今年6月底，累计建设5G基站达96.1万个，5G手机终端连接数达3.65亿户，占全球80%以上，全国5G应用创新案例超过1万个。 中国5G发展迅速，但还不够。近日，为打造覆盖更广、更深的5G网络，电信与联通集采24万座2.1G 5G基站、移动与广电集采48万座700M 5G基站，共投资580亿元。

  • 2022-03-25
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5G技术对未来新闻生产和传媒产业的挑战

5G是指第五代移动通信系统（5th generation mobile networks或5th generation wireless systems，简称5G），即第五代移动通信技术，属于4G系统后的延伸。美国时间2018年6月13日，圣地亚哥3GPP会议确定了第一个5G标准。5G网络的5大特点是高速度、高并发、高兼容、高安全、低时延，主要应用于智能手机、机器学习技术、VR技术、车联网和无人机等领域。

  • 2022-03-25
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教育数字化转型的实践逻辑与发展机遇

“教育数字化转型”是当前教育改革与实践中的热点，也是未来教育创新变革的发展趋势。教育数字化转型作为一种强调技术推动教育创新和变革的过程，其产生和实践有着重要的发展意蕴。社会和文化的变迁、技术革新的动力、国家政策的主导和教育系统内生发展四个因素形成推拉合力驱动着教育数字化转型。教育数字化转型的实践逻辑则可视为具有价值意图支配的行为选择，在实践活动中深层次的生成原则包括：“问题驱动+理念引领”的原则、“系统进化+创新突破”的原则和“价值评估+迭代优化”的原则。目前，在构建智能社会新生态、构建高质量教育体系和COVID-19外部压力催化的背景下，教育数字化转型面临着难得的发展机遇，但当下教育数字化转型的实践与所期待的价值取向还有一定差距。因此，需要研发教育数字化成熟度模型或框架、开展全国性的教育数字化就绪行动、做好各级各类教育数字化转型试点、重视教育数字化转型的相关教育理论研究，以更主动的姿态迎接世界教育变革的浪潮。

  • 2022-03-28
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基于VR的分布式教学：理论模型与实现策略

基于VR的分布式教学模式是针对传统教学体验不佳、效率低下，尤其是此次疫情期间大规模在线学习暴露出的主要问题，而进行的一种教学改革的理论尝试。文章以开发研究为基本方法，秉持知识建构主义以及学习发生的社会文化属性，在具身认知理论与文化历史活动理论支撑下依托“VR+5G”技术优势，架构融合虚实相生情境性、多元一体分布性、人际交互实时性与教学方式多态性为一体的分布式教学模式。这种新型教学模式更加关注学生在VR课堂教学空间中的具身体验、情感交流和师生互动，将散落于不同节点的学生串联起来组成一个自组织的、开放的分布式系统，VR教学空间中的师生主体以规则为中介结成发展共同体，通过明确的任务分工方式对教学内容客体进行意义建构，为实现特定教学目标协同合作。基于VR的分布式教学模式的实现策略需要从理念转型、标准研发、资源建设、教师角色转换、网络教研以及家校共育等方面入手进行统整规划。

  • 2022-03-28
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