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教育部部署加强中小学人工智能教育

　通知明确加强中小学人工智能教育的总体要求。一是坚持立德树人，全面贯彻党的教育方针，紧扣新时代新征 程教育使命，满足面向未来的创新型人才培养需求。二是坚持以人为本，遵循教育规律和人才成长规律，以人工智 能引领构建以人为本的创新教育生态，引导学生正确处理人与技术、社会的关系，促进思维发展，培养创新精神， 提高解决实际问题的能力。三是坚持激发兴趣，引导学生广泛参与探究实践，强调学用结合，培养学生科学兴趣和 科学精神，提升数字素养与数字技能。四是坚持统筹谋划，加强顶层设计和部门协同，积极稳妥推进，鼓励有条件 的地方和学校先行先试。

  • 2025-12-05
  • 阅读548
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面向先进制造业的科技服务平台发展成效评价指标研究

先进制造业是我国制造业未来发展的必然趋势和重要方向。随着先进制造业的发展，其对于聚集化、个性化的科技服务体系的需求越来越高。目前，我国正大力推进科技服务平台的建设，以实现科技资源的高效利用，促进科技成果转化落地，更好地推动先进制造业的发展。研究了科技服务平台的运行模式及其与先进制造业的协同发展过程，并从当前运行成效与未来发展潜力两个维度构建面向先进制造业的科技服务平台发展成效评价指标体系，为科技服务平台建设和管理提供参考依据。

  • 2022-01-18
  • 阅读547
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国家标准化发展纲要

o 标准供给由政府主导向政府与市场并重转变 o 标准运用由产业与贸易为主向经济社会全域转变 o 标准化工作由国内驱动向国内国际相互促进转变 o 标准化发展由数量规模型向质量效益型转变 o 标准化更加有效推动国家综合竞争力提升，促进经济社会高质量发展，在构建新发展格局中发挥更大作用

  • 2021-10-12
  • 阅读546
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数字化发展中的个人信息保护监管策略思考

新冠疫情的全球蔓延加速了经济社会的数字化进程，数字化发展正从社交、购物、出行等各个方面给民众带来全新体验。但数字化驱动经济发展的同时，也频繁出现个人信息被泄露、窃取、贩卖等安全事件，随之带来个人精神和财产安全威胁。因此，如何在全球数字化进程中兼顾数据驱动发展和个人信息保护监管也已成为国际社会关注的热点问题。以多源分析当前个人信息安全面临的热点问题为导向，通过对比研究国际典型的个人信息保护监管模式，分析目前我国监管策略存在的挑战，进而从立法、治理及个人救济几方面提出实现数字经济创新发展和个人信息保护平衡的建议。

  • 2022-01-20
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联合国《全球数字契约》(2024)

人工智能正在变革我们的世界。这套技术具有局的的向善潜力，从开辟新的可选探索领域和优化能源网络到改善公共卫生和农业，乃至存进在可实现可持续发展目标方向去的更广泛的进展

  • 2025-12-05
  • 阅读535
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欧洲委员会《人工智能与人权、民主和法治框架公约》(2024)

While the application of artificial intelligence (AI) promises numerous advantages to society, there is growing public concern about the effects of its development and impact on human rights, democracy, and the rule of law.

  • 2025-12-05
  • 阅读520
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