基于深度学习和SDN的网络安全课程综合实验设计
随着新工科的提出，工科专业的教学理念开始更新，传统的以教为中心，正转变为以学生发展为中心，更加聚焦社会需求与学生的发展。教育从面向课程转向面向产出，课程教学的关键开始追求产出，即学生有什么样的能力去解决问题[1]。“创新型、综合化、全周期工程教育”的教学理念日益突显。因此，在新工科背景下，教学需要更科学、更精细的设计与实施。网络安全课程作为网络工程、信息安全、网络空间安全等工科专业的核心课程，应更重视综合实验项目训练，强化学生解决复杂工程问题的能力，应对技术变革催生的人才培养的新需求，将软件定义网络（Software Defined Network，SDN）和人工智能（Artificial Intelligence，AI）等新技术融入实验内容，运用多种虚拟化技术搭建仿真平台，可以充分吸引学生的兴趣并训练其动手能力，同时通过分级渐进的实验环节实现能力水平的递进式培养。
- 2022-01-10
- 阅读134
- 下载0
- 8页
- docx
