会员中心
搜索
登录
注册

解决方案

数字化转型通用方案行业方案安全方案大数据人工智能物联网行业展望自动控制其他

产品|技术

白皮书产品介绍技术介绍技术创新模型算法

政策|规范

政策规范行动计划

电子书

电子书课件

报告|论文

报告模板论文

郭光灿院士：量子计算技术的研究现状与趋势

1900年 Max Planck 提出“量子”概念，宣告了“量子”时代的诞生。科学家发现，微观粒子有着与宏观世界的物理客体完全不同的特性。宏观世界的物理客体，要么是粒子，要么是波动，它们遵从经典物理学的运动规律，而微观世界的所有粒子却同时具有粒子性和波动性，它们显然不遵从经典物理学的运动规律。20世纪20年代，一批年轻的天才物理学家建立了支配着微观粒子运动规律的新理论，这便是量子力学。近百年来，凡是量子力学预言的都被实验所证实，人们公认，量子力学是人类迄今最成功的理论。

  • 2023-08-25
  • 阅读505
  • 下载0
  • 14页
  • doc

关于国家战略科技力量概念及特征的研究

强化国家战略科技力量是党中央做出的一个重要战略决策，早在2016年5月，习近平总书记在全国科技创新大会、两院院士大会、中国科协第九次全国代表大会的讲话中就指出“要以国家实验室建设为抓手，强化国家战略科技力量。”2017年10月，“强化战略科技力量”写进了党的十九大报告。2019年1月在省部级主要领导干部研讨班上，习近平总书记要求“抓紧布局国家实验室，重组国家重点实验室体系。”2020年10月，党的十九届五中全会重申“要强化国家战略科技力量”。2020年12月，中央经济工作会议将“强化国家战略科技力量”作为2021年八项重点任务之首。

  • 2023-08-22
  • 阅读412
  • 下载0
  • 14页
  • doc

战略科技人才培养的“点、线、面、体”动态框架——大国竞争新变局下的前沿探索

当今世界，大国竞争的新变局与新冠肺炎等全球性挑战使得科学技术在社会经济可持续发展中的核心作用不断凸显，战略科技人才培养的重要性、紧迫性进一步凸显。培养造就一大批具有国际水平的战略科技人才是新时期我国人才工作的一项重点议题。本文以科技创新视域下的战略科技人才培养为切入点，梳理时代特征与发展现状，提出战略科技人才培养的“点、线、面、体”动态框架，强调战略科技人才“生态化”培养的理论概念，详细分析我国战略科技人才培养的具体路径。研究旨在通过系统分析以期为新形势下我国人才战略部署以及人才工作开展提供理论依据与政策建议。

  • 2023-08-22
  • 阅读302
  • 下载0
  • 14页
  • doc

政府推动原始创新能力的国际比较及启示_2021-04-30

基础研究是原始性创新的源头，是建设科技强国的基石。 加强基础研究的战略部署与顶层设计，是世界创新国家推动原始创新能力的重要举措。 重视基础研究对实现我国科技创新“三步走”战略目标有重要的战略意义，建成科技强国，必须抓住发展机遇，加大对基础研究的投入力度，提升我国的原始创新能力。 近年来，中国创新实力得到明显提升，但与世界创新国家相比，中国的基础研究还存在着明显的差距，比较与世界创新国家在基础研究投入、结构、管理机制等方面的差异，对促进我国原始创新能力的提高具有重要的借鉴意义。

  • 2023-08-19
  • 阅读312
  • 下载0
  • 14页
  • doc

改革开放40年数字经济新动能评述

近日，中国科学技术发展战略研究院发布《国家创新指数报告2020》，报告显示，中国国家创新指数综合排名世界第14位，科技创新能力快速提升。 国家创新指数是反映国家综合创新能力的重要指标。近年来，中国创新资源投入持续增加，知识创造能力不断增强，企业创新能力稳步提高，创新绩效日益显现，创新环境显著改善。

  • 2023-04-20
  • 阅读195
  • 下载0
  • 14页
  • doc

法国“未来投资计划”绩效评价的方法与启示

具有创新能力领军企业的实力可以体现出一个国家或地区综合竞争力。这些企业在推动技术进步、引领产业发展等方面发挥着不可或缺的作用。如“美国制造”计划、“All Japan”体制等做法在培育创新能力领军企业方面发挥了重要作用，引领着发达国家制造业水平和产品质量始终居于全球领先位置。我国应积极借鉴学习，扬长补短，打造具有全球竞争力的创新企业，推动经济高质量发展。

  • 2023-04-18
  • 阅读197
  • 下载0
  • 14页
  • doc

颠覆性技术概念的战略内涵及政策启示

颠覆性技术概念自提出以来得到广泛应用，研究视角不同尚未有统一定义。由于颠覆性技术具有定义时代重构格局的变革性效果，日益上升为国家战略关口地带，国家视角下如何认识颠覆性技术对于发展颠覆性技术具有现实指导意义；本文在探讨不同视角颠覆性技术概念思想上，指出国家视角的颠覆性技术是基于科学技术的新原理、新组合和新应用而开辟全新技术轨道，导致传统产业归零或价值网络重组，并决定性影响社会技术体系升级跃迁，或国家现有基础、能力、结构等重构的战略性创新技术；同时，从来源、结构、跨度、尺度、层次与路径等角度分析提出了颠覆性技术的一种解构框架；在此基础上从注重前沿与实用相结合、注重过程性、注重现实与未来平衡、注重创新管理模式、注重战略研究等五个方面，对于从国家视角发展颠覆性技术获得了若干政策启示。

  • 2023-04-10
  • 阅读217
  • 下载0
  • 14页
  • doc

德国政府发布：教育科研国际合作报告

2019年11月，德国联邦政府发布《2017—2018年教育科研国际合作》（Bericht der Bundesregierung zur internationalen Kooperation in Bildung, Wissenschaft und Forschung 2017–2018）报告。该报告是德国自2015年以来发布的关于德国教育和科研领域国际合作的持续性报告，主要阐述了德国2017—2018年的国际合作趋势，国际化战略和措施，以及与欧洲地区、非洲地区、工业化国家、金砖五国、新兴国家和发展中国家的国际合作情况，强调进一步加强德国在教育、科研方面的国际合作。本报告对该报告内容进行了摘编。

  • 2023-04-10
  • 阅读176
  • 下载0
  • 14页
  • doc