AIGC+教育行业报告2024(PDF)
宏观上,如果把人工智能看作一种生命体,AIGC+教育的内涵其实是碳基生命和硅基生命的交互和培育问题。中观上,AIGC技术在知识量、信息获取和处理方面的强势能力,迫使教育界进一步反思现有的教育框架,包含教学主体、教学内容、教学载体、学习主体等多个维度。微观上,教育的各场景,都因AIGC技术的应用而有所助益,如教师的备课规划等。但需要警惕的是,AIGC技术具有显著的资源密集和依赖特点,而教育是一项社会公益事业,教育福祉应尽可能地保证公平和均衡,教育界需要合力应对,以防止强势资源的相互吸引和马太效应的加剧