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基于大数据应用的网络意识形态安全探析

作为信息化发展的新阶段，大数据具备量化研判、精准定位及动态追踪等主要功 能，为深化网络意识形态安全研究带来了新的增长点。积极探索大数据在网络意识形态安全领 域的应用，要深挖大数据信息资源以增强主流思想理论吸引力，融合大数据技术优势以重塑网 络舆论引领力，搭建大数据平台以提升网络意识形态安全防御力，形成维护网络意识形态安全 的强大合力。

  • 2022-03-29
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网络安全态势感知之大数据处理与分析

大数据包括静态数据和动态数据，按时间跨度还可分为历史数据和实时数据，对于这些不同类型的数据有不同的计算处理方式。本文介绍与网络安全态势感知相关的大数据处理与分析技术，包括用来进行静态数据处理的批量数据处理框架、用来进行动态数据实时计算的流式计算框架、用来进行交互式数据查询的交互式数据分析框架以及用来进行图结构数据处理的新型图计算框架等。按照以下顺序依次介绍关键的几种大数据处理与分析技术：

  • 2022-03-29
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工业网络空间安全态势分析报告

2014年2月27日中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在中央网络安全和信息化领导小组第一次会议上讲话强调，网络安全和信息化是一体之两翼、驱动之双轮，必须统一谋划、统一部署、统一推进、统一实施。要处理好安全和发展的关系，做到协调一致、齐头并进，以安全保发展、以发展促安全，努力建久安之势、成长治之业。总书记指出，没有网络安全就没有国家安全，没有信息化就没有现代化。从“十三五”规划开始，网络空间安全已上升至国家安全战略，而作为网络安全的中的薄弱而又至关重要部分——工控网络安全，成为亟待解决的重要安全问题之一。为顺应国家形势，东北大学“谛听”网络安全团队基于自身传统的安全研究优势，与国内工控安全领军企业北京威努特技术有限公司联合开发设计并实现了“谛听”（DITECTING）网络空间工控设备搜索引擎，意在辨识暴露在网络空间里的工业控制系统联网设备，帮助安全厂家维护工控系统安全、循迹恶意企图人士。

  • 2022-03-29
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精益环境下的制造工厂基础管理浅谈

在当前用工环境以及整体经济市场的影响下，工厂遇到了太多的压力，订单、成本、熟练工、品质、交期、甚至被某些不良客供商家扰乱的信任危机。而为了扭转这个氛围，工厂管理者们绞尽脑汁的寻找着合适的管理模式，精益生产模式在此类情况下被发扬引申。仿佛已经成为加工制造业的行业法典。

  • 2022-03-29
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“双碳”目标下我国能源转型发展面临的挑战

碳中和已成全球共识，能源转型是大势所趋。碳中和目标下，我国能源结构将发生颠覆性变化，由目前化石能源占比80%以上，转变为非化石能源占比超80%以上，能源体系也将发生革命性重塑。文章系统分析了我国能源转型面临的产业结构偏重、能源结构偏煤、能源利用效率偏低、碳中和窗口期偏短、新能源关键矿物供应不足等挑战，提出在碳中和目标下，我国能源发展应坚持“立足国情、安全发展，科学创新、务求实效”的方针。能源转型应遵循自主可控和绿色低碳的理念，通过节能与提效双轮驱动、供给与消费两端发力，分“三步走”：（1）减煤控油增气，大力发展新能源；（2）非化石能源加速替代；（3）清洁低碳、安全高效的现代能源体系全面建成。系统实施节能、去碳、创新、提效、应急、支撑、合作七大战略工程，支撑我国如期实现碳达峰、碳中和的目标。

  • 2022-03-29
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教育数字化转型的实践逻辑与发展机遇

“教育数字化转型”是当前教育改革与实践中的热点，也是未来教育创新变革的发展趋势。教育数字化转型作为一种强调技术推动教育创新和变革的过程，其产生和实践有着重要的发展意蕴。社会和文化的变迁、技术革新的动力、国家政策的主导和教育系统内生发展四个因素形成推拉合力驱动着教育数字化转型。教育数字化转型的实践逻辑则可视为具有价值意图支配的行为选择，在实践活动中深层次的生成原则包括：“问题驱动+理念引领”的原则、“系统进化+创新突破”的原则和“价值评估+迭代优化”的原则。目前，在构建智能社会新生态、构建高质量教育体系和COVID-19外部压力催化的背景下，教育数字化转型面临着难得的发展机遇，但当下教育数字化转型的实践与所期待的价值取向还有一定差距。因此，需要研发教育数字化成熟度模型或框架、开展全国性的教育数字化就绪行动、做好各级各类教育数字化转型试点、重视教育数字化转型的相关教育理论研究，以更主动的姿态迎接世界教育变革的浪潮。

  • 2022-03-28
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基于VR的分布式教学：理论模型与实现策略

基于VR的分布式教学模式是针对传统教学体验不佳、效率低下，尤其是此次疫情期间大规模在线学习暴露出的主要问题，而进行的一种教学改革的理论尝试。文章以开发研究为基本方法，秉持知识建构主义以及学习发生的社会文化属性，在具身认知理论与文化历史活动理论支撑下依托“VR+5G”技术优势，架构融合虚实相生情境性、多元一体分布性、人际交互实时性与教学方式多态性为一体的分布式教学模式。这种新型教学模式更加关注学生在VR课堂教学空间中的具身体验、情感交流和师生互动，将散落于不同节点的学生串联起来组成一个自组织的、开放的分布式系统，VR教学空间中的师生主体以规则为中介结成发展共同体，通过明确的任务分工方式对教学内容客体进行意义建构，为实现特定教学目标协同合作。基于VR的分布式教学模式的实现策略需要从理念转型、标准研发、资源建设、教师角色转换、网络教研以及家校共育等方面入手进行统整规划。

  • 2022-03-28
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高校课堂教学质量监控中信息化手段的探究与实践

构建高校教学质量监控体系是高等教育改革的切实有效手段，课堂教学监控是高校教学质量监控体系的重要组成部分。 党的十八大以来，党和国家持续推进高等教育改革，谋篇布局高等教育发展。2018年9月3日，教育部印发文件《教育部关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》，强调全面整顿教育教学秩序，严格本科教学质量监控。

  • 2022-03-28
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