5W理想：任何人（学生、教室、家长、管理者，社会公众等），在任何时间，任何地点，以任何方式（语音，数据，图像）、实现任何学习内容的获取或对接，最终培养出一批又一批智慧人才。 智慧教育云是依托云计算理论及框架，以“随时获取，按需服务”为核心，充分利用云计算技术、教育云终端设备，将基础设施，教育资源，教育管理，教育服务等内容充分融合，为教育行业提供资源丰富、内容开放、充分共享、安全可靠、标准规范的教育云平台服务
智慧教育即教育信息化，是指在教育领域（教育管理、教育教学和教育科研）全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。其技术特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化，基本特征是开放、共享、交互、协作。以教育信息化促进教育现代化，用信息技术改变传统模式。
智慧校园是指以促进信息技术与教育教学融合、提高学与教的效果为目的，以物联网、云计算、大数据分析等新技术为核心技术，提供一种环境全面感知、智慧型、数据化、网络化、协作型一体化的教学、科研、管理和生活服务，并能对教育教学、教育管理进行洞察和预测的智慧学习环境。
“汇智智慧教育”建设，在宏观战略规划的基础上，采取企业、教育行政机构和学校间分工协作、整体推进，将自上而下与自下而上相结合的思路，使教育投资、软硬件建设、资源建设、师资建设等教育信息化工程中的关键要素得到合理的调配，从而推动整个地区教育信息化建设的整体、协同发展。到2015年，完成贯穿教室、校园、区域平台的信息化整体架构，落实国家、省《教育规划纲要》所提出的教育信息化建设任务，形成与教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系。
探索②教育信息化环境建设、②优质教育资源共建共享与应用、③教育管理信息化等方面的发展路径和方法,逐步形成教育信息化在促进教育公平、提高教育质量，建设学习型社会,推动教育教学改革等方面的有效模式和体制机制，总结和推广成功经验,全面提升教育信息化发展水平。
把感应器嵌入和装备到教室、图书馆、餐厅、停车场、校门、实验室、会议室、校车、宿舍楼等物体并连接它们，形成所谓“物联网”。并通过超级计算机和云计算服务中心将“物联网”和“软件应用系统平台”整合起来，实现通信服务、教学工作、学习活动、管理工作和学校设施的整体结合。
智慧教育系统是综合性、个性化的智慧教育平台，起到服务课堂教学，方便教育管理、创新教学模式，提高教学效果等作用。空间以教师为主体，聚合教学相关信息、资源和应用，是一个基于实名制的社交化网络，将现实中的班级关系、师生关系、亲子关系映射到云平台，教师、学生和家长，可以在空间进行教学、学习、教研、家校互通等多种教育活动。空间作为教学活动在云平台上的延伸，是现实教学活动的补充。“网络学习空间人人通”是教育信息化面向未来的发展方向，是在网络时代下对学生学习、老师教学及师生互动、生生互动新模式的创新与探索，全市教育系统内部各级单位之间建立起一种开放的、网络化的、高校的办公新环境。
目前教育信息化主要应用于多媒体教学 、数字资源及电子教务等，尚未形成整合教育教学的应用模式 智慧教育将通过信息技术与教育教学深度融合，以应用驱动为核心思路推动：数字学习、智能管理、精准服务，课内外一体化，为学生、教师增效减负，推动教育教学改革，达成公平均衡教育
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本工程建筑为办公生产大楼，由地上32层、地下3层组成；其中1-5层为裙楼、6-32层为塔楼。地下1-3层含停车场、人防、设备用房；地上部分：主楼一层含公共大厅；5为设备转换层，11、22层为避难层，33层设置机房；6-10层、12-21层、23-32层为办公生产用房。
随着能源互联网的发展，能源系统智能化特征越来越突出，能 源开发、生产、传输、存储、消费 全过程的智能化水平快速提升，所 涉及的设备和系统将数以亿计，在 规划和运行过程中将产生海量数据， 且结构复杂、种类繁多、因实时性 要求高而快速增长。这些数据贯穿 着能源互联网各个环节，蕴含着巨 大的价值。
技术开发的迭代推进和技术应用的规模化积累，在推进数字技术不断取得新突破的同时，也使数字技术变得更加成熟和可靠。数字技术的先进性、复杂性、集成性与数字化系统覆盖面更广、界面更直观、操作更简单同步发展。人们能够随时随地访问功能越来越强大的数字化系统。
本工程为单缆无源系统，将为大楼提供全面无线通信信号覆盖，所设计的室内覆盖系统是为智能化大楼室内移动通讯信号覆盖的需要而提出的
基于价值型采购管理理念，围绕采购本质，从场景、功能、核心能力三方面构建产品平台 基于采购的本质管理要求，全面梳理业务场景，构建功能模块--合理明确的采购需求
等保进入2.0时代，保护对象从传统的网络和信息系统，向“云移物工大”上扩展基础网络、重要信息系统、互联网、大数据中心、云计算平台、物联网系统、移动互联网、工业控制系统、公众服务平台等都纳入了等级保护的范围, 公众
针对所提模型中不同决策变量的耦合关系，通过中间变量与逻辑约束的引入实现线性化处理，建模和求解方法能适应实际工程开发的要求。
从技术架构上来看，物联网分为三层:感知层网络层和应用层。 感知层由井盖监控器、RFID 标签和读写器(手持式PDA)组成。感知层的作用相当于人的眼耳喉和皮肤等神经末梢，它是物联网识别物体、采集信息的来源，其主要功能是识别物体，采集信息。 网络层由各种私有网络、互联网、有线和无线通信网、网络管理系统和云计算平台等组成，相当于人的神经中枢和大脑，负责传递和处理感知层获取的信息。 应用层是物联网和用户(包括人、组织和其他系统)的接口，它与行业需求结合，实现物联网的智能应用。
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