会员中心
搜索
登录
注册

解决方案

数字化转型通用方案行业方案安全方案大数据人工智能物联网行业展望自动控制其他

产品|技术

白皮书产品介绍技术介绍技术创新模型算法

政策|规范

政策规范行动计划

电子书

电子书课件

报告|论文

报告模板论文

浅谈实战化导向的工业互联网安全专业人才培养

1.工业互联网安全现状及形势 2.工业互联网安全人才培养现状及需求 3.工业互联网安全人才培养技术能力需求 4.工业互联网安全人才培养模式

  • 2021-07-22
  • 阅读70
  • 下载0
  • 24页
  • pdf

科教融合培养网络安全三型人才

网安专业研究生分类培养模式探索 ■面向国家和社会对网安人才的多样化需求 ■多维度认定学生学术能力 ■依据学生意向，因材施教 ■优秀学生可以跨类成长

  • 2021-07-22
  • 阅读69
  • 下载0
  • 19页
  • pdf

非典型安全研究人员的自我培养

●二进制安全进阶 ●CTF转逆向，因而逆向基本功得到迅速提高，轻松挖非主流目标的漏洞 ●对PWN有了系统观和大局观 ●不知道怎么挖主流目标的漏洞 ●继续扩宽知识面 ●参加了一年的清华组会，了解到了很多state of the art的研究成果，感谢 张超老师提供的平台 瓶颈 ●开发能力不足，长期研究能力不足，非熟悉的事物学习较慢

  • 2021-07-22
  • 阅读152
  • 下载0
  • 26页
  • pdf

加强技术技能人才培养.助力工业互联网安全发展

习近平总书记连续四年对推动工业互联网发展做出重要指示，强调要持续提升工业互联网创新能力，推动工业化与信息化在更广范围、更深程度、更高水平_上实现融合发展。

  • 2021-07-22
  • 阅读60
  • 下载0
  • 23页
  • pdf

从校园到职场.CTF儿入职字节跳动的三个月.胡天易

1.CTF题目大多有一个预设的目标（flag） ，实际环境中并没有；另一-方面，也可以说实际环境处处都是目标 2.相对于CTF，工作中很多漏洞的利用不那么复杂，更多时候是发现漏洞的存在 3.从攻到防:手段与目的 4.单靠技术方面的安全是不能解决所有问题的

  • 2021-07-22
  • 阅读163
  • 下载0
  • 21页
  • pdf

方班CTF战队建设与网安人才培养模式探索

■让每位同学就自己培训期间的感悟以及比赛的分析进行发言； ■通过这种方式对自我的学习进行深度总结，对内心产生反馈； ■针对每位同学发言进行点评，从指导老师角度评价发现问题。 ■针对问题部署下一 步学习计划，每个，人需要补强的内容方向。

  • 2021-07-22
  • 阅读160
  • 下载0
  • 21页
  • pdf

安全研究的学术.与工业之领悟

保持学习，兴趣驱动 学生阶段，多看书，面可以广- -些，安全知识中基本概念和原理需要掌握扎实。以兴趣驱动， 可以多参加比赛和实践项目，迅速巩固知识和技能 在工作项目中迅速锻炼安全能力 工作阶段，要迅速熟悉甲方/亿方安全业务场景和产品，成为项目的主力，多接触实战中的漏洞 和攻防技术，能够独当一面 务实敢为，追求极致 成为项目owner,能梳理复杂业务的攻击面和防御架构，有技术规划和管理能力，具备安全研究 和创新能力，成为团队的核心

  • 2021-07-22
  • 阅读331
  • 下载0
  • 40页
  • pdf

产业变革发展驱动网络安全人才队伍建设

网络安全技术创新能力显著增强，网络安全产品和服务体系更加健全，网络安全职业人才队伍日益壮大，政产学研用资协同发展的网络安全产业格局不断巩固，产业发展环境更加优化，网络安全产业维护国家网络空间安全、保障网络强国建设的支撑能力大幅提升。

  • 2021-07-22
  • 阅读151
  • 下载0
  • 25页
  • pdf