在快速发展的人工智能时代，高校思想政治理论课课程在教学结构上将会出现一些调整和变化。从时间维 度来看，人工智能语境下的高校思想政治理论课的教学模式将会由传统高校思想政治教育整齐划一、“大水漫 灌”转变为充分利用人工智能技术让大学生享受“滴管式”的教育，落实真正意义上的个性化思政教育理念；从目 标维度来看，人工智能语境下的高校思政教育理想将由传统的应试教育为主、素质教育为辅到逐渐落实真正素质 教育的理想，着重培养大学生全面发展的个人素质和能力，培育健全、和谐、圆满的个体的人；从实践维度来看，人 工智能语境下高校思政理论课的教学内容将由传统的思政理论知识的传授和相关人文精神的培养调整为着重强 调对大学生的思维训练，塑造一个真正意义的现代中国人，培养大学生法治意识和创新精神；从价值维度来看，人 工智能语境下的高校思想政治理论课的教学理念将由传统的高度重视集体主义和家国理想的“宏大愿景”转变 为重视具体现实中的个人，重视现实的人际交往和情感体验，塑造大学生坚定成熟的价值观念，实现独特的自我 价值。
