创造创新能力是21世纪人才培养的重要内容，学校是培养这一能力的重 要场所。人工智能在创造创新领域所表现出的潜能开拓了我们的思维，为探究人类 创造力的内涵提供了新的方法，同时也为学校培养与发展学生创造创新能力提供了 新的方案。人工智能回归现实舞台，并不是以人类智能或是专家（教师）的“替代 品”登场，而是为增强人类智力与创造力而新生。学校教育亟待改革来培养具有 21世纪核心能力的人才，要想真正破解学校教育在创造与创新能力培养上的难题， 可充分发挥人工智能在创设智能环境、支持个性化学习、打破原有知识框架与支持 人机协作方面的作用，使其服务于学生创造创新能力的培养。
