工业4.0背景下，全球化工行业正经历着前所未有的互联网、大数据和智能化变革，化工高等教育也面临着培养新型化工人才的巨大挑战。文章研究了国内外化工行业发展情况，并从学习产出角度对国内外化工高等教育现状进行了对比分析。研究表明，我国化工高等教育虽建立了系统的化工基础理论知识体系，但在学生的学科兴趣和专业方向引导、学术启蒙、创新创业能力培养和职业素养提升方面有待加强；应保持教学内容的前沿性和先进性，采用更加开放和多样化的教学方法及考核方式；强化多种形式的多方合作交流，增强学生的国际化视野，推进新工科建设，培养适应新工业时代的创新型化工人才。
